注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

俊哥的家

分享美丽·品味经典·学会生活·自娱自乐-------我的网上天地...我的资料库

 
 
 

日志

 
 
关于我

原则上不喝酒,基本上不抽烟,一般情况下不怕老婆,但坚决不锻炼身体。最恨背叛和赌博,最爱善良和忠诚。最想建一个个人网页,最怕建网页的编程。最信奉生活的理想就是为了理想的生活。

网易考拉推荐

给副校长的八条忠告  

2012-06-02 21:33:32|  分类: 成功人生 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
       有许多人认为,副校长的地位很尴尬。副校长岗位既属于决策层,又属于执行层,但是宏观决策有校长做主,微观操作有部门负责,管人但决定不了人事,管事又必须事事请示,稍不留神,就可能有“越权”或“越位”之嫌。尤其是遇到既不够高明又不够开明的一把手,副校长的处境更是微妙,奋发有为,建功立业吧,极有可能功高盖主,校长失去了安全感,自己的结局可能会很惨;韬光养晦,明哲保身吧,又容易被校长和教师视为平庸无能,为自身职业发展主动画上了句号。

      愚公认为,副校长虽不好做,但只要用心去做,不仅可以做好,还有可能大有作为。

      拿军队做比方,副校长是参谋长,要为校长当好参谋,出好主意,要以自己的专业智慧和管理艺术影响校长的决策,并参与制订作战方案;副校长是指挥员,他的领导力源于校长的授权,校长的命令一当发出,副校长理应一马当先,责无旁贷地指挥干部员工沿着目标奋力向前,并为基层提供必要的帮助与支持;副校长是联络员,是校长跟基层干部员工的联系纽带,帮助校长准确获得关于一线的有效信息,促进基层清晰理解校长的决策意图,及时化解校长与基层之间的各种误解;副校长是机动团,关键时候要主动“补位”,校长位要补,其他副校长的位也要补,必要的时候,甚至基层干部和员工的位也需要补……

      愚公即是一名副校长,深知副校长之冷暖,为此,给副校长同行们冒昧提出八条忠告。

      第一条忠告:支持而不主持。正副校长的配合是否和谐,直接影响到学校教职工队伍的凝聚力和战斗力。欲使学校拥有一个高效、和谐的团队,必须维护和树立校长的形象和权威。而要做到这一步,副校长的作用是举足轻重的,副校长要自觉地维护校长在学校管理中的核心地位,包括在矛盾与争论中与校长保持一致,在基层干部员工中宣传校长的优点优势,在重大决策中为校长提供有效信息和特别提醒等等。遇到问题既要主动解决,也要跟校长勤于沟通,切忌自以为是,自作主张。

      第二条忠告:建功而不居功。千万不要把自己定位在“二传手”的角色而碌碌无为,不要以为责任有校长负,事情有基层做,自己就可以轻轻松松地混日子。副校长手中没有多少具体实在的权力,他实施领导与管理更多的是依赖于他的管理智慧和专业能力,所以副校长不管是学校的“几把手”,都必须得“有一手”,要作出几件漂亮活,非如此不足以服众。在学校决策中,副校长往往起着专业咨询的作用,在日常工作中,副校长又充当着指挥员的角色,无能且无功的副校长是无法担当此重任。但是,副校长千万不可居功自傲,不要以为自己在学校发展中功勋卓著,自己的作用举足轻重,学校如果没有了自己,将有可能还要“在黑暗中摸索许多年”,副校长一当有了这样的想法,就有可能不把校长放在眼里,总觉得自己的本事比校长大,看着功劳全记在校长名下,难免心中不平,难免怨天尤人,这样的副校长很难长久。老子云:“夫唯不居,是以不去。”王弼注释曰“使功在己,其功不可久也”,讲的就是这个道理。

      第三条忠告:服从而不盲从。作为下属,必须服从校长的命令和指挥,优秀的副校长一般都能在决策前有效地影响校长的思维,努力使自己的意图得到校长的支持,并且在决策后坚决地贯彻和实施。但是,再高明的校长也难免有犯糊涂的时候,更何况作为人本身所具有的局限性使然,有时也许会做出一些可能会引起一线职工所不理解、不认同、不支持的决策。出现这样的情形,副校长一方面要寻找合适时机说服校长修正决策,另一方面还要有所变通地去执行。既不能与校长分庭抗礼,将矛盾激化,也不能照葫芦画瓢,无原则地盲目执行,校长在某些方面不在行是可以被老师们原谅的,可副校长如果说出外行话做出外行事可是不能被原谅的。

      第四条忠告:负责而不塞责。副校长既非主管又非主办,极易陷入无权无责的境地。既然做校长的助手,那就理所当然地要为校长分担责任,在自己分管的领域中要高度负责。基于问题的解决,副校长要主动寻求答案,呈现给校长的不应该是问答题,而是选择题。取得的成就和收获的荣誉可以让给校长和下属,出现了问题可千万别往校长和下属身上推诿。在这个意义上来讲,副校长必须要大度容人,宽心容物。小肚鸡肠,斤斤计较的副校长绝不可能获得校长信任,也很容易让下属生厌。

      第五条忠告:用权而不越权。成功的副校长容易得到校长的授权,高明的副校长能够把得到的授权运用得淋漓尽致。好像有这么一句谚语:“当你要把帽子送给别人的时候,一定要送给你伸手就能够得着的人。”副校长使用得到的授权,必须牢牢地记住,我实在代表校长用权,千万不能给基层传递“这件事我说了算”和“校长可有可无”的信息。还有一点特别重要,那就是校长给你授什么权,你就只能用什么权,没有得到授权的领域,你绝不可以信口开河,随便做主,没有哪个校长喜欢动辄越权的副校长,合理使用授权的副校长是认真负责扎实做事的好领导,而动辄越权的副校长则是不知天高地厚精于弄权的野心家。

      第六条忠告:到位而不越位。善于“授权”不只是校长的素养,也是副校长所应具备的意识。凡属中层干部职责范围内的工作,应放手让下属去做,让他们有职有权,不能事必躬亲,包办代替,越级干预。不懂得授权的副校长很容易越位,往往是吃力不讨好,自己忙忙碌碌,勤勤恳恳,废寝忘食,下属们却逍遥自在,无所事事,甚至专门等着看你的洋相和笑话。

      第七条忠告:补台而不拆台。一所学校往往有多个副校长,副校长之间一般不像上级对下级那样具有法定的领导权和统御权,他们之间既是天然的合作者,又是潜在的竞争者。由于工作中互有交叉,彼此的生活经历和工作方式方法差异较大,因而在一些问题上难免产生分歧和矛盾,副校长们只有相互尊重、摆正位置、整体协作、精诚团结、密切配合、同台唱戏,互相补台,使学校各项工作整体推进,和谐发展。

      第八条忠告:亲近而不亲密。副校长要在思想、意识和价值取向诸方面跟校长保持高度一致,同时要礼贤下士、平易近人,要善于在校长与基层干部及教职员工之间协调、沟通、周旋,以保持团队的和谐,要做校长和教职工的知心朋友。但是,一定要把工作和生活分清楚,千万不能跟校长和下属称兄道弟,使关系搞得庸俗化。要把握好亲近但保持一定距离的分寸尺度。

     副校长难做,因为他不仅是学问,更是一门艺术。要做得让校长放心、让下属满意,的确需要费些功夫,但是无论如何,有一条最基本的原则只要把握好,一般情况下可以保证功德圆满,那就是正心做人,公心处事,诚心待人,多实干、少争功,多负责、少推诿,手中多做事、心中无野心。

 

五大策略克服常见焦虑心理 - 俊哥(pwj-cy) - 俊哥的家


  评论这张
 
阅读(398)| 评论(2)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017